1、专业沿革

    惠州学院网络工程专业自2004年正式开办招生，2008年通过学士学位授予权评估，2012年成为我校应用型人才培养特色专业。

2、培养目标

本专业以立德树人为根本任务，弘扬“敦重明辨 求真致用”校训精神，注重知识、能力、素质协调发展。从惠州及大湾区产业应用出发，培养学生将计算机、通信网络的基本理论和工程技术方法运用于计算机网络系统规划、设计、开发、部署、运行、维护等工作的能力。将学生培养成具备开展网络工程相关的科学研究和解决复杂工程问题的能力，具有科学精神、人文素养、国际视野和创新思维的德智体美劳全面发展的高素质应用型人才，能够胜任网络系统的研究、开发、部署和管理等方面的工作。

3、培养规格

本科四年，授予工学学士学位。

根据工程教育认证对学生能力的要求，针对网络工程专业的特点，注重学生专业素质的培养，努力使学生具有基础厚、专业强、口径宽、素质高的特点，具备分析问题、解决问题的能力和创新意识，要求恪守职业规范和职业道德，同时注重提高学生的人文素质，使学生能够成为网络工程及其相关领域的应用型工程技术人才。

知识要求：培养学生具备扎实的专业基础理论与知识，具有运用所学到的专业理论与知识以科学的方法解决网络工程问题及创新的能力，成为网络工程领域的合格工程师；

能力要求：培养学生具有自我挑战、独立思考、思维创新、终身学习的能力，具有良好的思想道德品质和敬业精神，具备团队协作、沟通、管理等能力；

素质要求：培养学生具备服务社会的道德情操与人文素养，具有成为复合型、创新型人才的潜质，具有一定的国际视野。

4、课程体系

依据工程教育认证的标准科学合理的设置了课程体系，教学内容覆盖了以下知识领域的核心内容：程序设计、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、软件工程、路由与交换技术，包括核心概念、基本原理以及相关的基本技术和方法，培养学生解决复杂问题的能力；与企业合作，开展实习、实训，培养学生的实践能力和创新能力；对于工程实践要求较强的课程，设置为嵌入式课程，由企业/行业资深工程师进入课堂讲授。网络工程专业课程体系如表1所示。

表1 网络工程专业课程体系

5、核心课程

计算机网络、数据结构、计算机组成原理、数据库系统、操作系统、网络工程与管理、路由与交换技术、通信原理、移动通信与无线网络、网络攻击与防范、网络工程综合训练、网络安全法律法规。

6、师资队伍

网络工程专业现有教师17人，其中专任教师12人，兼职教师5人；教授4人，副教授6人，讲师6人，助教1人；博士学位教师10人，硕士学位教师6人。本专业教师队伍学历层次高，学源结构优，教学经验丰富，能够满足本专业学生培养的要求。网络工程专业教师简况如表2所示。

表2 网络工程专业教师简况表

7、教学条件

本专业的教学设施主要依托于二级学院。目前新葡亰8883ent拥有数字逻辑与数字系统、计算机组成与微机接口、嵌入式系统、软件综合设计、多媒体技术、网络工程、企业信息化、移动开发实验室、智能信息处理实验室等 13 个实验室，其中，网络工程实验室为本专业最重要的核心实验室，承担了《计算机网络》、《路由与交换技术》等多门专业课程的实验教学任务，网络工程实验室在 2018 年投入 300 万元进行了改造重建，全部换用了具有国产自主知识产权的华为网络设备，网络工程实验室如图1所示。

图1 网络工程实验室

还与华为、德赛西威、TCL、九联科技等知名企业建立稳定的合作关系，并建立产学研合作和实践教学基地，面向粤港澳大湾区电子信息技术产业，对接智慧城市、智能制造应用开发等方面的技术和人才需求，开展网络工程和物联网应用的研究和开发创新，服务地方经济发展，具有鲜明的区域特色，同时提升学生的应用实践创新能力。现有实践教学基地如表3所示。

表3 实践教学基地

8、学生就业情况

表4 近几年网络工程专业就业情况

从表4可以看出，近几年本专业的毕业生人数稳定在两个班90人左右，2018届的就业率为98%，2019届就业率上升到100%，2020届就业虽然受到疫情影响，就业率仍然达到93.41%，2021年就业率95%，近几年毕业生的平均薪酬稳定在5000元至6000元。

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